编写教材要做好哪几方面工作

常见问题 发表时间:2019-03-08

  教材是由三个基本要素,即信息、符号、媒介构成,用于向学生传授知识、技能和思想的材料。所以教材编写应十分严谨,准备工作更要充足。那么,编写教材要做好哪几方面工作?本文详细为您介绍。

编写教材要做好哪几方面工作

  1)在整体设计上要有思考

  要满足“四个有利”的原则:有利于丰富学生经历,有利于开拓学生视野,有利于发展学生个性,有利于学生自主选择。要做到:具有核心概念,反应学习过程,体现教育价值。

  2)从课程的角度进行梳理

  要明确:本教材建设的背景;本教材的三维课程目标;课程内容(包括内容的呈现方式、内容的框架结构,要做到心中有数);课程的实施(大约需要多少课时,教学的具体形式和手段等);评价的设想和做法。

  3)先设计一个单元样张,在进行交流和研讨。

  每一个单元要有哪些板块组成,教师要做到心中有数。不能把很多资料堆砌在一起,不能将所有的内容都呈现在教材之中,如果这样,就变成科普类的读物了。要在阅读教材的过程中,给教师留下引领的空间,给学生留下思考和探究的空间,要体现“以学生为本”的设计思想……。

  评职称出版教材前应注意的问题:

  一、出书肯定要有书号与CIP数据,他们两者都可以在新闻出版总署查到。而一本书的CIP上只能写三个作者姓名三人需要支付更多费用)。

  二、一定要了解清楚当地对评职称教材出版要求。如:出版社要求(有无出版社等级要求)、图书要求(有无书号要求)、署名位次等等。

  三、自身评职要求。看自己是要评那个等级的职称(如评高级、中级、一级等等),根据职称等级要求选择出版合适图书。

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