为什么编写部编教材

常见问题发表时间：2017-11-09

　　部编教材：“部编本”语文教材包括小学和初中两部分，是义务教育阶段的语文教材，全称“教育部编义务教育语文教科书”，人民教育出版社出版。2016年下半年先投入使用的是一年级和七年级。今年秋季开学，二年级和八年级将投入使用，要逐步取代原来的非部编版小学与初中教材。

　　为什么编写部编教材?

　　这是中央的决定。一是市场的介入。教材的选择使用往往受经济等因素左右，不能真正做到选优。二是教材由不同出版社组织编写，受到一些条件限制，加上当时编制时间紧，评审机制不健全，编写比较仓促，这都影响到教材质量。三是社会的广泛关注。社会关于教材的批评声音不绝于耳，某些媒体甚至拿教材炒作，这也引起中央的注意。鉴于上述情况，中央领导在2009年的会议上做出指示：要组织编写德育、历史和语文这三科教材，并把这项任务交给了教育部。

　　部编语文教材特色

　　1. 选文强调四个标准

　　经典性，文质兼美，适宜教学，适当兼顾时代性。新教材回到“守正”的立场，强调经典性、文质兼美和适宜教学。大家会发现，很多经典课文这次又回来了，尚未沉淀的“时文”相对少了。

　　2. 体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”

　　部编语文教材的编写立意体现社会主义核心价值观，立德树人。措施就是八个字：“整体规划，有机渗透。”

　　3. 编研结合，编写科学

　　教材编写需要创新，要学习和继承以往教材编写好的方面，借鉴国外先进的经验，实行“编研结合”，使教材编写有科学性，符合语文教育规律，也更有利于提升教学效果。

　　4. 版式设计美观与效率兼顾

　　部编教材排版上有一套完整的设计。基本原则是美观和效率兼顾。比如，过去教材注释都是接排，有些课文注释太多，学生不易查找;而每个注释单排，又会造成篇幅的极大浪费。分双栏排，可以有效解决这个矛盾。

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