2017-10-14 11:29:20 / 人气120 / 评论0

小学教材有哪些版本?小学教材不是全国统一的，各个省的教材都不太一样，全国的小学教材大概有37个版本，使用较多的是人教版、北师大版、华师大版，有些是新课标，有些还是延用以前的版本。 小学教材 编写教材是有国家教委和省级教委两种审批方式。 国家教育委员会主管全国中小学教材(包括民族文字教材)的编写、编译、审查、选用工作。地方各级教育行政部门按分工主...

2017-10-14 09:16:19 / 人气163 / 评论0

教材和专著的区别是什么?很多作者不了解教材和专著有哪些区别，其实这是两种书的类型，很多出书的朋友不了解教材和专著的区别，认为教材和专著评职称都差不多，其实还是有区别的。 通俗的说教材就是提供教学用的资料，像是我们上学时期的所用到的课本和讲义等等，而著作则偏向于研究人员和专业人士发表自己对一个课题的理解和认识，对于出书来说，二者 也是有很大...

2017-10-12 17:54:33 / 人气60 / 评论0

想要编写一部教材，就得对它的要求及规则有了详细的了解。只有在了解的基础上，才能在他人提醒前就搞定。那么，如何提高 教材出版 速度? 一本教材要出版，需要经过两大重要环节，不管公司机制多么灵活，都必须要经过严格的三审三校以及书号申请。例如：我们了解了三审三校的审核标准，提前按照标准去写，是不是修改的时间就短了。如何提高教材出版所需要的时间?...

2017-10-11 17:29:47 / 人气139 / 评论0

校本教材的大部分内容都是本土文化，这些内容很难和正式的学科教材发生联系，如果用时间来学习校本教材，那么就会占用正式教材学习的时间。我们在编写 校本教材 时，主要采取了下列途径与方法。 (一)确定以每一个学生幸福生活为本的逻辑思路。此思路要求我们在编写教材时首先考虑的是学生的需要，当地人民未来生活质量的需要，和国家安定团结的需要。由此我们发现...

2017-10-10 17:33:03 / 人气83 / 评论0

每个教师在申报职称的时候除了职称论文还需要出版一些 教材 或者是课题、著作之类的材料，不论您是出版教材还是一些学术著作，都需要联系出版社，这也是很重要的一个步骤，因为只有联系了出版社出版，自己的教材或者著作才能顺利出版出来。出版社是国家指定的出版机构，任何人出书必须要经过出版社，否则将只能是印刷品而非正式出版物。那么可以出版教材的出版社...

2017-10-09 17:02:50 / 人气62 / 评论0

教材需要出版需要经历一系列复杂的过程，包括教材选题、选题报批、组稿、编辑、三审书稿、申报书号、最后经过三次校对、排版印刷就可以出版了，其中三审是很关键的一个步骤，三次审核会耗费很长时间，那么初审是对 教材 的第一次审核，也是作者最揪心的一个环节，了解初审都包括哪些工作，让自己的心理有个底，下面是初审编辑的主要工作内容。 初审编辑(一般为责...

2017-10-06 22:40:03 / 人气127 / 评论0

2017年吉林省林业职称能出教材吗?目前没有关于 教材 的要求。每一年吉林省林业职称评定都会对上一年度职称评定进行补充规定，那么2017年吉林省林业职称评定新标准是什么呢?我们在评吉林省...

2017-10-06 22:39:53 / 人气173 / 评论0

参编教材的作者顺序重要吗?当然重要。 参编教材 的作者顺序排名前后对评职称加分多少差距很大的。 参编教材的作者按照前后顺序有主编、副主编、参编等位置，一本正规教材通常可以有3个...

2017-10-04 20:17:02 / 人气169 / 评论0

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文...

2017-10-02 16:47:38 / 人气138 / 评论0

何为校本?为何要编写校本教材?对此，我们必须有清醒的认识。开始我们在编写 校本教材 时也没有注意这个问题，以为校本就是民间的一般风俗习惯，一般的民间工艺和技艺。 然而，当我们与...

2017-09-30 17:36:50 / 人气79 / 评论0

在进行评教授的时候，会有明文规定需要有一些课题、著作等方面的代表作，那么，自己编写 出版的教材 能当评教授的代表作吗?下面，小编为您详细解答这个问题。 长期以来，我国高校教师的年终考核及职称评聘非常重视学术成果，每年如果没有发表论文，没有科研课题，考核则不合格;如果没有十几篇、数十篇论文，则难以评上高级职称。因此，越来越多的朋友进行了课题研...

2017-09-27 17:51:53 / 人气84 / 评论0

教师评职称都需要发表论文论著，出教材和著作能跟论文一样获得教师评职称加分的。对于教师行业来说，我国大致将中小学教师职称分为五个等级，即为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师。从一级教师开始，教师评职称就要注重论著方面的撰写了。一级教师以上职称的论文论著要求中都可以选择出著作或者出教材的说明。教师 出教材 对评职称的重要性有...

2017-09-25 17:54:54 / 人气132 / 评论0

教材或专著的出版，对教材评职称都有加分作用，两者都是著作出版的一种别称。那么，大学老师专著和 教材出版 有什么不同?小编来回答您这个问题哟! 可能就单纯的著作出版对大学教师而言，无论出版专著或教材或是合著等，区别并不是很大，只要著作属于正规出版、印刷发行。 但在教师选择评职时，不同类型的著作出版，评职加分的分值高低上有不少区别。专著从内容来说...

2017-09-22 17:52:49 / 人气89 / 评论0

参编教材的作者顺序重要吗?当然重要。 参编教材 的作者顺序排名前后对评职称加分多少差距很大的。 参编教材的作者按照前后顺序有主编、副主编、参编等位置，一本正规教材通常可以有3个主编，3个副主编，5个参编。主编副主编是按照贡献多少前后排名的。前三主编能上新闻总署，后边的都不能上新闻总署，所以，前三主编出版费用最高。 同一本教材主编加分肯定要高于副...

2017-09-21 17:27:48 / 人气199 / 评论0

许多行业都有职称设置，比如教师，医生，工程师，教授等等都需要进行评职称的。像这些评职称都有一个共同的要求，出书!但是，许多朋友没有时间和精力进行写作，在北京想 参编教材 署名怎么办? 就教师行业来说，就分出很多层次，初级教师，中级教师，高级教师，特级教师等等。这些行业的晋升，都离不开这一点，要么出书要么在一些刊物发表文章。在评职称上，职称的...

2017-09-21 17:22:42 / 人气185 / 评论0

我们经常看到 教材 上的编著栏目有主编、副主编、主审、参编等名称，一般情况下除了主编和副主编之外，就是参编了，那么参编对评职称有没有作用呢?因为参编在评职称时候的用处要看书籍档次、参编人数、你编写的章节数(字数)以及职称等级等问题，所以不能一概而论，不过凡事被列举到参编对评职称都是有益无害的。 参加专业著作、教材及其它正规学术出版物的编辑委员...

2017-09-20 17:18:12 / 人气145 / 评论0

教材署名目的是什么?署名就是将作者名字写在书上的意思。 教材署名 相当于教材出版，就是在教材的作者栏中有一个编者的位置。教材署名的目的有三个，第一个也是最普遍最重要的一个，就是评职称，第二个目的是扬名，第三个就是可以将自己的教学经验撰写成册方便传授。 教材署名目的是什么?如今教师出版教材是可以作为教师个人的学术作品，拿来评职称评优秀评各种奖...

2017-09-19 17:46:16 / 人气147 / 评论0

第二版出版就是出版被安排在第二版图书上了，评职称一般都无效的。主编副主编出版的市场需求，引发了越来越多的教师去寻求主编和副主编出版。对于这种体制性的范畴不去评价，今天简单谈谈 教师出版 中所遇到的第二版出版的现况。 近来有几个教师朋友在聊天中坦露自己出书出版被骗的经历，其中有几个比较相似的就是第二版出版。几乎大部分出版第二版图书的教师，都...

2017-09-18 17:49:06 / 人气134 / 评论0

如何编写和使用校本教材，编写 校本教材 的原因、原则、过程、方法及应注意的问题。 1、体现课题成果。大家都知道，作为课题研究成果的呈现形式主要有：课题研究报告、论文、宣传册，还有就是校本教材等。我认为，作为我们学校的教育科研成果，校本教材是最好的呈现形式。因为我们把自己的教育科研成果编辑成教材，就能使我们的研究成果更系统化和科学化，增强它...

2017-09-16 16:58:28 / 人气75 / 评论0

小编认为能够参加十三五规划教材是一件非常不简单的事情，它不仅仅可以为我们带来荣誉，同时也是评职加分的重要依据，例如可以用来评审正高级教师，参与副主编可以评审副高职称，做参编可以评审讲师和中级教师职称，所以很多教师都争着要参与规划教材，那么怎样确定所编教材是不是 规划教材 呢? 所谓的规划教材，有两种。一种是普通的十二五规划教材，一种是国家...