传统文化教材参编位置有什么

　　教材中可以参编的位置有很多，能够选择的有3个主编、3个副主编和5个参编，这11个位置可以任意挑选一个。在选作者位置之前作者首先要清楚地知道出书的目的是什么。

　　如果出书是为了评职称，还需要结合评职文件的要求挑选合适的作者位置。评职称的级别不同对作者位置要求是不同的，如果比规定要求的位置靠后那么在评职称是就不能发挥相应的作用。无论担任哪一个位置，都要负起相应责任，那么教材对参编者都有什么要求呢?

　　1. 国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。

　　2. 教科书根据国家教育方针和课程标准编写，内容力求精简，精选必备的基础知识、基本技能，经济实用，保证质量。

　　3. 参与编写教科书的人，基本上都是相关人员，邀请的是相关范围内的认为有相应能力的大学老师、研究机构研究人员或各类协会的知名学者来编写。对于教材编写人员，建议在一线教学工作者，具有相关专业教学经验和相关行业的爷爷工作，丰富的教学时间经验，并具有中级职称以上。参编人员的文字表达能力要强，具有丰富的教学实践，教材编写经验，发回在相关行业中的优势，把教材编写的更加丰富。

　　4. 编写教科书会有审定办法，并非编写了教科书的内容，就具有出版和选用的资格。还需要相关单位对教科书进行审定。所以，编写教科书的相关人员，一定要了解审定要求，以免编写了通不过审定，失去了出版的资格。

　　5. 教材的作者，是要由教师一定教育专业发展能力的作者来担任的，能力水平越高，担任的作者越靠前。

　　6. 教材的参编作者，也有参与企业工作的人员来编写的，但字数比较少，通常也就是少几万字左右。

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