教材编写人员的条件

　　教材是学生学习的依据，为了能够保证教材的质量，会对教材的作者有条件限制，那么教材编写人员的条件是怎样的呢?学术顾问整理了相关的资料分享给大家：

　　一、主编遴选原则

　　1.具有丰富的教学经验，熟悉本专业教材，担任本学科木科教学的理论讲授在15年以上;有较深的学术造诣，较高的写作水平，近5年内担任过本专业规划教材或创新教材的主编或副主编(不从事本学科教学的教师不能担任主编)。

　　2.主编必须具有教授职称，具有省部级及以上:层次课题。主编年龄原则上不超过60岁。

　　3.主编必须在本学科享有一定的威望，具有较强的组织能力，作风正派，能发扬学术民主，善于团结同志，责任心强，具有奉献精神。

　　4.国家精品课程负责人中报主编者优先考虑;条件相当的中报者，编写计划优秀者优先考虑。

　　二、副主编遴选原则

　　1.有丰富的教学经验，熟悉本专业教材，担任本学科本科教学的理论讲授10年以上;有较深的学术造诣，较高的写作水平，近5年内有教材的编写经历(不从事本学科教学的教师不能担任副主编)。

　　2.副主编必须具有副教授或以上职称，年龄原则上不超过60岁。

　　3.副主编必须具有较强的团队意识与合作能力，能主动配合、支持主编，保质保量地完成分配的工作和本人的编写任务。

　　三、编委要求

　　1.有丰富的教学经验，熟悉本专业教材，担任本学科本科教学的理论讲授在8年以上;有较深的学术造诣，较高的写作水平，近5年内有教材编写的经历(不从事本学科教学的教师不能担任编者)。

　　2.编者必须具有副教授或以上:职称，在校内为本学科骨干或学术带头人，踏实肯干，作风正派，责任心强，具有奉献精神，能够主动配合主编开展工作，健康状况良好。原则上，鼓励在教学一线的中青年教师多参与编写。特别优秀者可适当放宽。

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