教材出版信息 发表时间:2017-10-23
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《食品安***微生物学》第1、2主编;
《生物化***学与思维创新》第1、2主编;
《书法技***精要》第1、2作者;
《急救***症医学》第1、2主编;
《医院***管理研究》第1、2作者;
校本教材的内涵一般是指以学校的校长和教师为主体,为了有效地实现校本课程目标,达到教育学生的目的,对教学内容进行研究,并共同开发和制定一些基本的教与学素材,作为校本课程实施的媒介,这些素材构成了校本教材。
教材开发的对象是教师和学生,因此,教材内容的设计和编排必须符合学校的实际和学生的需求。教材应便于教师教,学生学。对于一些晦涩难懂的、不常见、不常用、无助于学生学习的知识不应选作教材内容;对于一些不利于学生操作,学校也无法实施的活动材料,也不应纳入教材内容;对于一些中长期才能见效,不安全或不便于学生探究的专题或活动也没有必要在教材中设置。
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文章名称:校本教材怎么出版?
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